Dräktfolket: Möte med tradition - Notini, Anja - Livres - Amazon.fr. Mote s Resident Animals Traditioner I Mote: En Kvalitativ Studie AV Fritidspedagogers Arbete Med Samlingar I Skolan: Haglund, Bjorn: 9789173465199: Books - Amazon.ca.

kvalitativa studierna går på djupet med ett fåtal fall. Inom exempelvis pedagogik, didaktik och sociologi är det vanligt med kvalitativa metoder som djupintervjuer, observationsstudier och fallstudier. Eftersom man behandlar en annan typ av data går det inte att hantera lika stora mängder informanter. När man observerar en verksamhet, till

Obligatorisk litteratur Eckeskog, H. (2015). Läsa och förstå. Arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning. Lund: Studentlitteratur (105 s.) Haglund, B. (2004). Traditioner i möte: En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (Doktorsavhandling). Haglund, B, Traditioner i möte: en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, Acta Universitets Gothoburgensis, Diss.

Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan Antagen till grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem. - grundläraren i fritidshem och skola samt arbete i arbetslag och samverkansformer, Traditioner i möte: En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (Doktorsavhandling). Haglund, Björn Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.

Utgivningsdatum: Price: 180 kr.

Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Diss. , 2004. Göteborg: Göteborg University. 251 s. (Gothenburg studies in educational sciences / Acta Universitatis Gothoburgensis 224) [Mer information]

Utgivningsdatum: Price: 180 kr. Costs for postage and packing, and in some cases MOMS (VAT), will be added.

ISBN: 9173465194; Titel: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan; Författare: Haglund, Björn; Utgivningsår

Göteborg : Göteborgs universitet, 2005. Göteborg (Valda delar, sid 13-53, 201-222) Munkhammar, I. (2001). Från samverkan till integration. Arena för gömda motsägelser och förgivet tagna sanningar.Luleå Universitet.

Haglund, B. (2004). Traditioner i möte: En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. (Doktorsavhandling). Göteborg: Göteborgs universitet. Download Citation | On Jan 1, 2011, Alexandra Reuter published Samverkan mellan kulturskola och grundskola ur klasslärarens perspektiv | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Titel: Fritidspedagogers arbete med Demokrati, elevinflytande och delaktighet. En kvalitativ intervjustudie med fritidspedagoger. After school teachers work on democracy,student participation and involment.
Hm personalkort

En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid. Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner. LIBRIS titelinformation: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan / Björn Haglund. Traditioner i möte.

Med hjälp av en kvalitativ metod har författaren samlat in data. Fem intervjuer har genomförts med skolkuratorer på två mindre kommuner i Sverige. Haglund, B. (2004).
Offworld trading company wiki

Traditioner i möte -En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Jan 2004 Fritidspedagogen möter skolan – vidgad yrkesroll.

251 s. (Gothenburg studies in educational sciences / Acta Universitatis Gothoburgensis 224) [Mer information] Finden Sie Top-Angebote für Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samling bei eBay. Kostenlose Lieferung für viele Artikel! En bra start: om inskolning och föräldrakontakt i förskolan. Stockholm: Lärarförbundets förlag. Traditioner i möte: en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.